Le climat scolaire c’est le bien-être, c’est-à-dire la façon dont on vit dans l’établissement, mais aussi comment on y travaille, qui est une variable très forte. Il reflète le jugement qu’ont les éducateurs, les élèves et les parents de la vie au sein de l’École. C’est donc une expérience subjective.
Quels sont les leviers qui permettent d’instaurer un bon climat scolaire dans un établissement ? Comment le mesurer, comment se former pour prendre toute sa part dans la qualité de ce climat ?
Autant de questions que les Dialogues en Territoire poseront toute cette semaine pour le climat tourne au beau fixe !